UWS健康与生命科学学院的运动生理学高级讲师 Chris Easton博士，讲师 Stephanie Valentin博士和临时助理院长（教育）Fiona Henriquez教授为Mount Florida小学的学生们提供了一系列关于人体科学的互动课程，课程内容围绕心脏，肺，肌肉与骨骼系统，微生物与细菌四部分展开，为了让孩子们更充分地汲取课堂知识，此次UWS与苏格兰国家足球体育场汉普顿公园进行了合作，让孩子们在乐趣中收获知识，在实践学习中感受生命的活力。

课程是在汉普顿公园开展的，为孩子们的学习提供了充足的空间。Easton博士进行了关于心脏和肺的实验，在实验过程中，研究人员给学生们配备了UWS实验室的心率监测器和一个肺活量计，分别用以记录他们在锻炼时的脉搏和肺活量。

Easton博士还进一步利用了汉普顿的室内场地，让学生们参与到心血管系统工作原理的现实模拟中。在这里，孩子们参加了一场红细胞接力赛，他们拿着的红色和蓝色气球分别代表：通过静脉进入的脱氧血液和动脉离开心脏时的含氧血液。

第三周由Stephanie Valentin博士主讲，她主要研究肌肉和骨骼系统。考虑到这些课程是在汉普顿进行的，所以足球始终是一项不错的测试项目。通过运用特殊技术记录学生踢足球这个动作包含了多少复杂的过程，以帮助他们更清楚地了解肌肉和骨骼系统。

Valentin博士带来了UWS的跳高垫，这样子，学生们就可以记录下他们跳跃的高度和骨骼的工作原理，让他们熟悉身体中不同的骨骼的功能。

第四次也是最后一次课程是由寄生虫学专家Fiona Henriquez教授负责的，她向孩子们讲述了微生物对健康的影响。这一理论被应用于一个名为“感染Tig”的游戏中，在游戏中，儿童被分成病毒组和健康细胞组，然后病毒试图捕捉健康细胞。

Chris Easton博士说：“我们在汉普顿公园开设的课程非常有趣，而且它不单是为了学生而设立。基于课堂的学习固然重要，但是有时候做出一些改变，在一个新的环境中学习也未尝不是一件好事。”

“孩子们通过亲自探索和体验自己身体这个复杂的系统，他们获得的视觉体验可能比教科书中的图表在头脑中留下的印象更加深刻。更不用说，最近有报道称，孩子呆在屏幕前的时间增加了，但体育活动却减少了。最棒的是看到孩子们在锻炼身体和保持活力的同时还能学习 ，要实现这一点，还有哪里能比得上苏格兰国家体育场呢？”

汉普顿公园有限公司董事总经理Peter Dallas说：“我们与西苏格兰大学，以及当地Mount Florida小学之间的合作非常成功。看到学生们都热情高涨地参与每一个课程，我感到很高兴。我们也很荣幸能帮助小学六年级的学生体验UWS专家们的教学。来到汉普顿上课的兴奋感，再加上UWS团队带来的乐趣，使得这门课产生了积极的影响，我相信在未来很长一段时间，他们会记住这些美好的经历！”

互动课程以参观苏格兰足球博物馆告一段落，在那里，学生们有机会参观展品，并了解更多关于苏格兰令人印象深刻的足球遗产。